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Escola Maria da Glória
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Oficina áudio visual
Facebook poderá ter chamadas de áudio e vídeo no app principal
Recurso está sendo implementado aos poucos para alguns usuários selecionados.
O aplicativo do Facebook já está a mais de uma década presente nos aparelhos celulares de milhões de pessoas, e durante sua história, ocorreram diversas mudanças nas suas funções incluindo a exportação de algumas funções para o aplicativo Messenger, mas agora parece que algumas funções estão voltando.
Novidade ainda vai tirar a necessidade de estar online no smartphone o tempo todo.
Em 2011 o Facebook resolveu que era necessário um app exclusivo para a troca de mensagens em sua rede social e criou o Messenger.
Com o passar dos anos o aplicativo foi evoluindo e ganhando novas funções, ao mesmo tempo a empresa de Mark Zuckerberg removeu essas funções do app principal do Facebook.
Em 2014 foi removida de uma vez por todas as funções de chamada de áudio e chamada de vídeo do aplicativo principal, sendo permitido apenas realizá-las pelo Messenger.
Depois de muitos anos dessas alterações, o Bloomberg reportou que as chamadas de vídeo e chamadas de áudio estão retornando ao aplicativo principal, e que recurso inicialmente está sendo implementado aos poucos para alguns usuários dos Estados Unidos.
O The Verge confirmou a informação diretamente com o Facebook que afirmou estar testando a função em vários países, incluindo os Estados Unidos. Sobre o aplicativo exclusivo para mensagens da empresa, apenas disseram que se o usuário desejar uma experiência completa de mensagens, áudio e vídeo chamada, devem continuar utilizando o Messenger.
Enquanto as chamadas de áudio e vídeo estão sendo disponibilizadas novamente ao Facebook, não há nenhuma previsão para que as mensagens de texto também retornem ao aplicativo principal, permanecendo um recurso exclusivo do Messenger.
Recentemente, a empresa anunciou que está implementando criptografia ponta a ponta para chamadas vídeo e de voz no seu aplicativo Messenger, o Facebook também revelou estar trabalhando para que possa oferecer a criptografia ponta a ponta em mais produtos da empresa de Mark Zuckerberg.
Fonte: www.mundoconectado.com.br
Os estudantes da rede estadual de ensino começarão as atividades do ano letivo de 2021 em 18 de fevereiro, enquanto o encerramento está previsto para 17 de dezembro. Essas informações estão no calendário letivo enviado pela Secretaria de Estado da Educação (SED) para orientação das coordenadorias regionais e escolas.
No caso dos professores, o retorno às atividades em 2021 inicia com a semana pedagógica, no período de 03 a 12 de fevereiro, com o objetivo de assegurar o planejamento docente coletivo da continuidade curricular entre 2020 e 2021.
O planejamento da rede estadual é iniciar o ano letivo com aulas presenciais e alternância dos grupos que frequentam a escola para contemplar todos os estudantes da rede estadual e manter o distanciamento social, evitando o contágio de Covid-19. Dessa forma, a organização das atividades escolares será dividida em dois momentos: o “Tempo Escola” e o “Tempo Casa”.
O “Tempo Escola” consiste no atendimento presencial na unidade escolar, com turmas subdivididas em grupos. Já as atividades pedagógicas que compõem o “Tempo Casa” podem ser realizadas com ou sem a mediação por tecnologias digitais, com orientação para que as escolas criem dinâmicas para que estudantes sem acesso possam, sempre que possível, integrar-se às atividades em espaços disponibilizados na escola.
"As atividades não presenciais também serão mantidas em 2021 para os alunos da rede estadual que, comprovadamente, fazem parte de grupo de risco para Covid-19, assim como os professores. A modalidade também será ofertada nos casos em que os pais optarem em manter os filhos em atividades remotas, conforme a lei sancionada pelo Governo do Estado."
Saiba mais sobre esse tema nesta matéria.
Rede estadual e municipal
A diretora de Ensino da SED, Maria Tereza Paulo Hermes Cobra, salienta que a elaboração do calendário é uma ação fundamental da comunidade escolar realizada em parceria com as 36 Coordenadorias Regionais de Educação.
“Reiteramos nosso apoio, para que em rede e em regime de colaboração com a UNDIME, a FECAM e as Associações de Municípios avancemos na implementação do Calendário Escolar que preserve o acesso, a permanência, a aprendizagem e a conclusão exitosa do próximo ano”.
Alguns municípios catarinenses terão o início do ano letivo em datas diferentes ao da rede estadual em função do momento atípico provocado pela pandemia da COVID-19.
Acompanhe abaixo o calendário completo da rede estadual
25/01 a 02/02: Retorno das equipes gestoras técnicas e administrativas das unidades escolares para elaboração do PlanCon Edu das escolas
03 a 12/02: Reuniões de planejamento nas escolas e/ou formações regionais organizadas pelas Coordenadorias/Supervisões ou SED
18/02: Início do Ano Letivo com os alunos
02/04: Sexta-feira da Paixão (Feriado nacional)
17/04: Sábado letivo para as atividades relativas ao Dia da Família na Escola
21/04: Tiradentes (Feriado nacional)
03/06: Corpus Christi (Feriado nacional)
21/07: Fim do primeiro semestre letivo
22/07 a 01/08: Recesso dos alunos
26/07 a 01/08: Recesso dos Professores
02/08: Início do segundo semestre
07/09: Proclamação da Independência (Feriado Nacional). Poderão considerar dia letivo as unidades escolares que participarem das atividades cívicas
12/10: Dia de Nossa Senhora Aparecida (Feriado nacional)
15/10: Dia do Professor
02/11: Dia de Finados (Feriado nacional)
15/11: Proclamação da República (Feriado nacional)
17/12: Encerramento do ano letivo com alunos
20 a 22/12: Realização de Conselhos de Classe e reunião de fechamento e avaliação
Fonte: SED: Secretaria Estadual de Educação de SC - 06/01/2021
O LP Thriller de Michael Jackson foi lançado em 1982 e em poucos dias se tornou um hit. Vários sucessos são encontrados nesse disco. Thriller (na época essa música foi protagonista do vídeo clip mais bem feito até então, com vários efeitos, e também o mais caro), Beat, Billy Jean, Human Nature, entre outros hits.
A seguir algumas curiosidades desse LP quando lançado em 1982:
- 66 milhões de unidades vendidas no mundo inteiro;
- 32 milhões de LPs vendidos nos EUA;
- 3,8 milhões de LPs vendidos no Brasil;
- 2,4 milhões de LPs vendidos no Canadá;
- recebeu 29 discos de Platina das Associação da Indústria Fonográfica Americana;
- 8 prêmios Grammy;
- 40 prêmios Billboard Music Awards (record mundial);
- 26 prêmios American Music Awards (USA);
Fonte: Guinners Book Wordld Records p. 179, 2018)
Frutas e Diabetes - Posso Comer Frutas?
Juntamente com os vegetais, a fruta é um dos grupos alimentares mais saudáveis e contém uma importante fonte de vitamina C, que ajuda a manter nossas células saudáveis.
ALGUÉM COM DIABETES PODE COMER FRUTAS?
Pessoas com diabetes podem comer frutas. No entanto, as frutas podem ser muito açucaradas, portanto, lembre-se disso para evitar que os níveis de açúcar no sangue subam muito alto
RECOMENDAÇÕES DIÁRIAS DE FRUTAS
O Departamento de Saúde nos aconselha a consumir pelo menos 5 porções de frutas ou vegetais por dia. A American Diabetes Association recomenda frutas como uma boa opção se você estiver comendo uma sobremesa.
EFEITO SOBRE O DIABETES
A fruta é naturalmente bastante rica em açúcares e, normalmente, contém mais carboidratos do que vegetais não ricos em amido. Algumas frutas são mais açucaradas que outras. Por exemplo, banana e laranjas são exemplos de frutas mais açucaradas, enquanto bagas são exemplos de frutas menos açucaradas.
Portanto, você pode escolher porções menores de certas frutas, dependendo dos níveis de glicose no sangue.
Sucos e frutas batidas (coquetéis de frutas ) geralmente contêm muito açúcar, portanto tome cuidado com a quantidade de suco que você consome.
BENEFÍCIOS PARA A SAÚDE DAS FRUTAS
As frutas ajudam a fornecer fibras, minerais e vitaminas, e são particularmente altas no suprimento de vitamina C. A vitamina C é importante para impedir que nossas células sejam danificadas. A fibra ajuda na digestão e está associada a ajudar a reduzir os níveis de colesterol. Tal como acontece com os vegetais, frutas diferentes têm características diferentes. Por exemplo, a toranja contém uma quantidade saudável de vitamina A e potássio, enquanto as bagas são boas fontes de vitamina K e manganês.
Os Centros dos EUA para Controle e Prevenção de Doenças observam que o consumo da quantidade recomendada de frutas e vegetais pode reduzir a suscetibilidade a doenças crônicas e cânceres.
QUAIS FRUTAS SÃO MAIS BAIXAS EM CARBOIDRATOS?
Uma pergunta que costuma ser feita é quais frutas têm o menor teor de carboidratos / açúcar:
Oliva : 6 g, Carambola : 7 g, Morango : 8 g, Melão : 8 g, Melancia : 8 g, Abacate: 9 g, Pêssego : 10 g,Amora : 10 g, Lima : 11 g, Limão : 11 g.
RISCOS PARA A SAÚDE DAS FRUTAS
Embora a fruta seja reconhecida como um alimento muito saudável, o teor relativamente alto de açúcar dos sucos de frutas foi associado a pesquisas com maiores incidências de câncer colorretal. O Instituto Australiano de Pesquisa Médica da Austrália descobriu, em um estudo, que aqueles que bebiam suco de frutas tinham aumentado os casos de câncer colorretal. A Cancer Research respondeu ao estudo afirmando:
"Este não é um estudo amplo e não fornece respostas claras sobre se diferentes frutas e vegetais afetam o risco de câncer em partes do intestino".
Os frutos secos são mais ricos em carboidratos do que os frutos não secos e os frutos não secos não orgânicos também podem ser preservados com sulfitos. Os sulfitos nos alimentos podem ter sido associados a provocar sintomas em pessoas asmáticas. Os sulfitos podem aparecer nos rótulos dos alimentos como 'dióxido de enxofre' ou um ingrediente que contenha a palavra 'sulfito''.
Fonte: diabetes.co.uk m- Notas do Editor, 2019
Não passei no ENEM! E agora?
Entendo que seja muito difícil lidar com esse tipo de coisa, mas, saiba que vai ficar tudo
bem. Não é uma prova que vai definir quem você é, e você é inteligente ou não e tudo mais.
Está tudo bem, colega.
Você não vai se tornar uma decepção pros seus familiares e professores, sua vida não vai
acabar por aqui. Ano que vem a maldita prova volta, sem contar que existem milhares de coisas
que você pode fazer e seguir sua vida. “Ah, mas meu sonho era fazer determinada faculdade e
agora foi tudo por água abaixo...”, opa, pera lá! Tem vestibular logo, logo, meu chapa, você só
tem que estudar um pouquinho mais e vai na fé que está tudo resolvido. Se você não
conquistou seu sonho esse ano, conquistarás no ano que vem, no próximo e por aí vai. Só
não rola desistir!
Uma boa prova à todos, acredite em vocês mesmos e força na peruca!!
Letícia Amaral - 1º ano 01.
Preservar. Sustentar. Amar.
Opaaaaa, gente! Tudo bom? Espero que sim. Bom, primeiramente, mil e um perdões por estar deixando tudo desatualizado por aqui. Enfim, águas passadas, não é mesmo?
Na quarta-feira do dia 16/08, as turmas de EMI tiveram uma palestra sobre reciclagem, meio ambiente e essas coisinhas. A palestrante da vez foi a bióloga e professora Iara Silva (ig: iarinhajsc), que ensinou a galera e aos professores muitas coisas que a grande maioria nem tinha noção!
A palestra ocorreu no período matutino, e a partir da terceira aula, os alunos foram convidados à uma oficina para personalização de vasinhos com garrafas PET e a plantar. Pra quem estava curioso sobre o que estavam fazendo, agora está tudo explicadinho, certo?
Assistam a esse vídeo com alguns trechos do documentário que foi passado durante a aula, mostrem aos seus pais, divulguem, se emocionem e repensem antes de menosprezarem as profissões que vivem da reciclagem e jogarem o lixo em qualquer canto. Se você jogar aquele papelzinho de bala no lixeiro ao invés de jogar no chão, você já estará contribuindo e MUITO para o meio ambiente. E nossa mãe natureza agradece. ♡ https://youtu.be/CzFlsCLH1jo
Letícia Amaral - 1º ano 01.
Base Comum Curricular Nacional em debate
"O que precisa haver é maior conscientização de toda sociedade sobre a importância de o país encontrar uma forma de cumprir com as metas na área de ensino."
Diário Catarinense (10/08/17)
Mais uma vez, a educação em nosso país entra em discussão. Enquanto o governo dá prioridade à defesa das pautas de grandes políticos e empresários, a educação fica jogada de lado, sem prioridade. Na sexta-feira (11/08), o Conselho Nacional de Educação realizou a terceira audiência pública em Florianópolis para discutir o texto da Base Comum Curricular. O conselho convidou diversas entidades (universidades, instituições de pesquisa, estudantes etc) para a audiência. Mas, como tudo não são rosas e ninguém é obrigado a aceitar nada, alguns professores contestaram pontos dessa tal base.
"O MEC age de forma autoritária, impulsiva e sem levar em conta as discussões que já haviam sido feitas em conferências nacionais, nas quais foram traçadas linhas para a educação brasileira que o Ministério tem ignorado. Por conta deste e outros fatores, temos uma posição crítica sobre essa discussão de Base Nacional Curricular" - Disse o educador Aldoir Kraemer ao Jornal Diário Catarinense.
E aí? Como fica agora?
Letícia Amaral - 1º ano 01.
Volta às aulas
Olá, leitores do Fala Maria! Como estão?
Quanto tempo, não é verdade? Pois é.
Infelizmente (ou felizmente, no caso de alguns), as aulas já voltaram. E, para ninguém ficar perdido nessa volta às aulas, trago para vocês algumas dicas de aplicativos e sites pra ninguém ficar "boiando" nos assuntos dados pelos professores, até porque, acho que vai meio difícil até sabermos como pegar na caneta!
1. Agenda do Estudante:
É um aplicativo grátis para tablets e smartphones que ajuda a organização. Tem uma plataforma completamente simples e fácil de ser usada, além de um layout lindo e todo organizadinho.
2. Stoodi:
Usado principalmente por estudantes que irão prestar ENEM/vestibular, é um canal com diversas informações sobre vários assuntos acadêmicos. Além do canal no YouTube e do site, há também o aplicativo pra quem não gosta de perder tempo.
3. Duolingo:
Apesar de ser bastante famoso até em Marte (okay, exagerei), o Duolingo ajuda horrores quem está com aquela dificuldade em inglês ou espanhol. Além do aplicativo para iOS e Android, ele também está disponível para usar no seu computador (a partir do Windows 10) e em Windows Phone também!
4. YouTube:
É sempre bom bater na mesma tecla! O YouTube é um lugar maravilhoso onde você pode encontrar vídeo aula de qualquer conteúdo, feito por professores incríveis que disponibilizam seus conteúdos de maneira gratuita para ajudar estudantes do mundo todo.
5. História no Paint:
A página mais queridinha do Facebook que já tem milhões de seguidores e te ensina história de uma forma humorada e o melhor: com memes. Isso mesmo, cadê aquele tio chato agora pra falar que você só fica no "face" fazendo coisas inúteis? É só jogar o nome da page no "search" da rede social e ser feliz!
6. Xodo:
Pra quem curte ler e fazer exercícios por PDF, esse aplicativo é maravilhoso. Ele permite você marcar e fazer anotações no arquivo, o que é uma maravilha pra quem gosta de coisas práticas e rápidas.
Não se esqueça de ficar atento aos recados da rádio escola na hora do recreio, sempre há diversas informações, além dos avisos sobre atividades avaliativas!
Letícia Amaral - 1º01
O homem capitalista
O vídeo "Homem Capitalista" é uma animação que nos trás uma reflexão acerca da nossa sociedade capitalista, ressaltando como progresso e desenvolvimento contribuem para destruição ambiental. Mas, será que para que haja desenvolvimento e progresso, tem que haver a destruição ambiental?! O desenvolvimento pode ser atrelado à proteção ambiental, não necessariamente é preciso acabar com o planeta por causa do progresso. Existe um meio-termo que precisa ser posto em prática, pois o planeta está cada vez mais perto de um colapso.
Imprudência no trânsito
Emocionante relato de uma vítima de imprudência no trânsito devido ao uso do celular quando se está ao volante. Assista e tire suas conclusões.
Dicas para quem quer aprender inglês
Olá, pessoal! Como vão?
Quem nunca precisou de uma forcinha em inglês? O professor pode explicar quantas vezes for, mas sempre há algo que esquecemos ou não conseguimos aprender. Bom, pensando nisso (e nos alunos que não fazem inglês, mas, querem aprender um pouquinho) iremos indicar para vocês alguns sites que são top’s para o aprendizado para vocês! Bora conferir?
1. Leitura: Newsmap (http://newsmap.jp)
Nesse site, as manchetes são organizadas em retângulos coloridos, sendo cada cor, referente a um tópico diferente. Também é possível customizar o seu próprio mapa de notícias de acordo com o país de preferência.
2. Escrita: Padlet (http://padlet.com)
Aqui é possível criar um mural com pequenos textos, links, imagens e arquivos de áudio e de vídeo, ou seja, é um Tumblr da vida onde você consegue aprender inglês de uma maneira divertida. Os textos podem ser
produzidos individualmente ou em grupo. Chama aquele seu amigo que é fera em inglês para curtir o site com você, assim ele pode te ajudar e ainda treinar o inglês dele!
3. Escuta: English Listening Lesson Library Online (www.elllo.org)
Nesse site existem diversas atividades de compreensão oral, organizadas por temas, regiões e níveis de dificuldade. Além das atividades de áudio, há exercícios elaborados a partir de vídeos e em forma de jogos.
4. Fala: Sounds of English (www.soundsofenglish.org)
Nesse site é possível treinar a pronuncia dos sons específicos em inglês e a silaba tônica de diversas palavras. Esse site é uma enorme mão na roda para quem tem uma dificuldadezinha na pronuncia.
As sugestões foram retiradas da revista ‘’Educar Transforma’’.
Letícia Amaral - 1º01
Destaques da Reforma do Ensino Médio
Uma das principais dúvidas entre os estudantes atualmente é sobre a reforma do ensino médio. Por conta disso, hoje trazemos a vocês uma pequena reportagem na qual tentaremos explicar o máximo possível, com base na Revista Educar Transforma.
Disciplinas: Os estudantes vão poder construir parte da grade curricular de acordo com os assuntos de sua preferência. Atualmente, existem 13 disciplinas obrigatórias. Com a reforma, passaram a serem apenas as disciplinas de Matemática e Língua Portuguesa. As demais matérias continuaram sendo oferecidas, mas a quantidade de aulas irá variar com o a grade escolhida pelo estudante.
Carga Horária: Todas as escolas deverão oferecer 3.000 horas/aulas. A carga já é imprimida pela rede particular e a pública terá que se adaptar.
Ensino Técnico: Para ingressar rapidamente no mercado de trabalho, será possível se dedicar ao Ensino Médio e ao curso técnico ao mesmo tempo. O único desafio é a falta, ou no caso, nenhuma infraestrutura para isso. A saída poderá se firmar a partir de parcerias entre colégios e centros de excelência, como o Sistema S – Senai, Sesc, Sesi, e Senac –.
Socioemocional em foco: O que é isso? Em outras palavras, as escolas serão incentivadas a adotar um ensino que desenvolva habilidades como liderança e empatia.
Notório saber: Professores com notório saber (que não tem licenciatura, mas possuem conhecimentos sobre a área), poderão dar aulas no ensino técnico.
Enem: Talvez essa seja a parte em que os estudantes estão mais preocupados. Mas, fiquem tranquilos, pois os exames de avaliação nacional também precisarão se adaptar para medir os conhecimentos e capacidades dos estudantes.
Autonomia: Será possível que os estados e escolas possam preencher o conteúdo de formação escolar. Por exemplo, a Revolução Farroupilha pode ser tema de estudo apenas no Rio Grande do Sul, e não necessariamente no Brasil inteiro.
Então, galera, é isso. Anotaram tudinho? Vocês concordam com a nova reforma do ensino médio ou não? Mande-nos sua resposta!
Letícia Amaral - 1º01
Os exames de ensino médio ao redor do mundo
Olá, leitores do Fala Maria! Hoje, trago uma breve curiosidade para vocês. Afinal, quem nunca se perguntou em como é o ‘’Enem’’ nos outros países, não é!?
Então, vamos lá.
Nos Estado Unidos, o Scholastic Aptutude Test (SAT), é feito por cerca de 75% dos adolescentes que saem do ensino secundário. Tem questões dissertativas e de múltipla escolha, com sete edições durante o ano e também usa a TRI (Teoria de Resposta ao Item), como o Enem. Essa prova avalia as competências básicas, como leitura e crítica, matemática e escrita.
Na França, o Le Bac, ou Baccalaureát, teve origem na Idade Média e é uma mistura de avaliação com vestibular, como no Enem. O exame é dividido em três categorias, de acordo com o interesse do candidato: profissional, geral e tecnológica.
Na Espanha, a prova de Acesso para Universidade faz parte da reforma educacional dos anos 1980. As instituições têm a liberdade para adotar o exame, aplicado duas vezes por ano, na seleção. Há uma fase geral, obrigatória, e outra voluntária, que pode melhorar a nota e as opções de cursos para os candidatos.
Na China, o Gaokao dura mais de um dia e é diferente de território para território. A China tem um sistema unificado de vagas, e o candidato pode escolher uma faculdade em qualquer lugar do país.
Fonte: Revista Educar Transforma
Letícia Amaral - 1º01
ENEM: A evolução ao decorrer do tempo
Olá leitores do Fala Maria! Como estão?
Hoje trago a vocês uma pequena reportagem em relação ao ENEM, que será muito útil para todos. Em breve, estaremos fazendo uma entrevista com o professor Sebastião (Língua Portuguesa/Literatura) trazendo algumas dicas para vocês. Porém, enquanto isso não acontece, vamos começar com o que temos em mãos, a evolução do ENEM, como diz no título.
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Em 1998, no ano da criação do exame, a prova conteve 63 questões e uma redação. Realizada em apenas um dia, avaliava cinco competências e 21 habilidades. Os resultados eram divulgados individualmente, e o coletivo ia somente para as instituições que obtivessem 90% de alunos participantes.
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Em 2001 ocorreu um salto de participantes. Mais de 1 milhão de alunos (1.624.131) realizaram a prova. Várias instituições de Ensino Superior passaram a usar a nota do Enem como soma ao resultado obtido pelo candidato no vestibular. Também serviu como acesso ao Prouni a partir de 2004.
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No ano de 2009, o exame passou pelas principais mudanças. As provas passaram a ser realizadas em dois dias, com 180 questões mais a redação, seguindo a Teoria da Resposta ao Item (TRI). A prova se tornou porta de acesso ao Ensino Superior, junto ao Prouni, Sisu e ao Fies. As instituições passaram a obter acesso a uma classificação, o ranqueamento das escolas de acordo com os resultados.
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Atualmente (2017), o exame sofreu mais mudanças: a prova será realizada em dois domingos e o resultado das escolas e o ranqueamento vão deixar de existir.
Anotaram o último tópico? O que vocês acham dessa mudança comparada as anteriores? Mais informações nos próximos (episódios) posts, fiquem atentos!
(Fonte: http://noticias.universia.com.br/educacao/noticia/2016/06/14/1140842/redacao-enem- veja-todos- temas-desde-1998.html)
Fonte: Revista ‘’Educar Transforma’’
Letícia Amaral - 1º01
Palestra sobre o Protagonismo Jovem e a Criação de Espaços Educadores Sustentáveis
No dia 07/06/2017, aconteceu uma palestra nos turnos matutino e vespertino (somente os 2º
anos) sobre educação ambiental. O palestrante da vez foi o professor Marcelo, convidado por
uma das administradoras da rádio. O foco principal foi sobre o “empoderamento” dos jovens,
além de que foi mencionado seus diversos projetos ecológicos na escola Donato.
Uma das questões mencionadas foi sobre o protagonismo jovem na sociedade. Temos certeza
de que a palestra ajudou a inspirar muitos professores e alunos, tanto em relação aos projetos
da escola, quanto para os seus projetos pessoais, para aquilo que querem muito fazer, mas
apenas ficam na imaginação, na questão do “fazer”, e não apenas “pensar”, como será
mencionado mais adiante.
Mas, afinal de contas, o que seria esse empoderamento? Esse protagonismo? O
empoderamento dos jovens, seria então, a ideia de que os adolescentes possuem capacidade
política de um cidadão, de tomar decisões, e é fundamental o apoio dos adultos, sejam seus
familiares ou professores.
Uma das frases mais marcantes da palestra foi: “Para a natureza e todas as formas de vida, não
importa o que você pensa, mas sim, o que você faz. ”, que nos deixa uma importante reflexão,
que poderá ser interpretada de uma infinidade de maneiras, dependendo de pessoa para
pessoa.
Os projetos do prof. Marcelo nas escolas em que trabalhou:
O palestrante, é de fato, uma grande fonte de inspiração. Nas escolas em que trabalhou, ele criou diversos projetos, como por exemplo: hortas, composteiras (que em breve teremos em nossa escola), bicicletários e projetos de reciclagem. Com o dinheiro arrecadado, eles conseguiram reformar partes da escola, comprar livros novos para a biblioteca, além de várias outras coisas.
Em uma entrevista à Rádio Escola, Marcelo mencionou que começou esse projeto em 2011, e que atualmente ele está tentando recuperá-los. Torcemos para que tudo dê certo e o professor consiga retomar seus projetos e leve mais inspirações para outras pessoas, assim como trouxe em nossa escola.
Amanda Ullrich e Letícia Amaral - 1º01
IV encontro da Pedagogia das Artes Cênicas
Carta aberta em defesa da manutenção e da ampliação das políticas públicas na área de Artes Cênicas (Teatro, Dança, Circo e Performance) Entre os dias 18 e 21 de maio, na Universidade Federal da Bahia-UFBA, reuniram-se 260 pessoas para o IV Encontro Nacional de Pedagogia das Artes Cênicas, com professores e professoras, pesquisadores e pesquisadoras, artistas e estudantes da graduação e pós-graduação de todo o país, para discutir as "Políticas educacionais e a realidade do ensino de Artes Cênicas na escola e na comunidade". O evento foi realizado pelo GT de Pedagogia das Artes Cênicas da ABRACE (Associação Brasileira de Pesquisa e Pós-Graduação em Artes Cênicas) e pelas seguintes universidades: Universidade Federal da Bahia (UFBA), Universidade Federal do Oeste da Bahia (UFOB), Universidade do Estado da Bahia (UNEB), Universidade Estadual do Sudeste da Bahia (UESB).
Ao debatermos as condições de trabalho do professor de Arte, de Teatro e de Dança, em suas diversas realidades nas Unidades Federativas, nos Estados e nos Municípios brasileiros, reforçamos nossa preocupação e nossa indignação em relação às políticas públicas encaminhadas de forma autoritária pelo atual governo, principalmente, na Reforma do Ensino Médio e na conclusão da BNCC (Base Nacional Comum Curricular). Diversas pesquisas apresentadas no evento enfatizam a necessidade também da manutenção e da ampliação do Mestrado Profissional em Artes (Prof-Artes) e do Programa Institucional de Bolsas de Iniciação à docência (PIBID), projetos que já conseguiram, por meio dos resultados apresentados, modificar a realidade do ensino de Artes Cênicas nas escolas e na comunidade. Além disso, vemos a necessidade da ampliação e da criação de concursos específicos na área, nas esferas federal, estadual e municipal, em consonância com a LDB, como política pública para o cumprimento da lei e para oportunizar a entrada, no mundo do trabalho, dos formandos em Licenciatura em Artes Cênicas. Muitos estudantes relataram o anseio de concluir o curso e não terem o direito de ingressar, como professores e professoras, na rede pública de ensino. De modo que se permita que os estudantes formados em um determinado Estado/Município, possam exercer o direito de ter sua profissão de formação nos locais em que habitam. Por fim, repudiamos qualquer ato ou projeto de lei, como o Escola sem Partido, que seja elaborado com o intuito de vigiar e cercear a liberdade de criação artística e a opinião na escola. PARTICIPANTES DO IV ENCONTRO NACIONAL DE PEDAGOGIA DAS ARTES CÊNICAS, MEMBROS E COORDENADORES DO GT PEDAGOGIA DAS ARTES CÊNICAS DA ABRACE.
1ª Campanha do agasalho.
A partir do dia 10 de maio até o dia 10 de julho, o Grêmio Estudantil estará recebendo doações para a campanha do agasalho em nossa escola. Todas as peças arrecadas serão doadas para famílias carentes nas comunidades de Biguaçu.
Essa será a Primeira Campanha do Agasalho em nossa escola e estarão sendo aceitas roupas de inverno de qualquer faixa etária e tamanho, desde que estejam em boas condições (sem manchas, rasgos, etc).
"O que fazemos por nós mesmos morre conosco. O que fazemos pelos outros permanece e é imortal." - Albert Pine
As doações poderão ser entregues em frente a sala do Grêmio na caixa.
Reportagem: Letícia Amaral (1ª 01)
Festa da família
Este evento aconteceu no dia 8 de abril, foi um evento muito bem preparado, pois já estava no cronograma da escola. Esse evento tinha como principal objetivo reforçar o significado da família e unir mais os profissionais do colégio com a família, afinal são essas pessoas que contribuem para a formação do educando e também para quebrar esta barreira entre pais e professores. Este evento teve diversas atrações como: brincadeiras lúdicas, apresentações dos alunos, SEBO (Venda de livros), vôlei, exposições de quadros que os próprios alunos fizeram e também houve trabalhos representando o índice de prevenção de drogas e de DSTS em forma de gráficos, entre outras atividades. Acreditamos que o objetivo foi alcançado, pois todos que participaram foram muito bem recebidos e se divertiram. ‘’A próxima festa da família espero que tenha mais a presença da família e dos alunos garantindo assim mais atrações’’ afirma Sayonara da Luz.
Reportagem: Ana Paula (2ª05) e Letícia 1ª01)
Reforma da Previdência Social
A reforma da previdência social está sendo um assunto muito debatido em todo o país, pois essa nova lei afetará toda a classe trabalhadora e principalmente nós estudantes. De acordo com o governo essa nova reforma é para evitar gastos e rombos muito elevados. Mas de acordo com algumas pesquisas não há rombo algum e sim um mau gerenciamento do dinheiro. “A população brasileira está indignada diante de tamanhas mudanças absurdas que o governo quer implantar, entretanto, há uma maioria que quer lutar pelos seus direitos, não vamos ficar calados de forma alguma”, disse Bruno Lima da Silva, presidente do Grêmio Estudantil. Diante desta situação o Grêmio Estudantil já se reuniu justamente no intuito de reivindicar pelos seus direitos. O Grêmio alerta a todos os educandos que ainda não deram a devida importância para esse assunto tão grave, que inevitavelmente o governo irá surpreende-los, pois prejudicará principalmente os jovens que estão a caminho do trabalho. Com tudo, se essa nova lei for aprovada, iremos perder vários benefícios que demoraram anos para serem conquistados.
Reportagem: Ana Paula Castanha da Silva - 2ª série
Equipe Grêmio Estudantil 2017
Primeira reunião de pais e
Assembleia geral
No dia 08 de março aconteceu a primeira reunião de pais onde a direção e o grêmio estudantil se apresentaram e debateram o seu plano de gestão para 2017, informando as datas de alguns encaminhamentos que ocorrerão na escola, entre eles estão:
• carteirinha: O aluno só poderá sair mais cedo com a apresentação da carteirinha, enquanto não ficar pronta o aluno só poderá sair mais cedo com a autorização do responsável. Lembrando que a saída adiantada ocorrerá somente com a falta de um professor.
• Uso do uniforme: O uniforme será a camiseta da escola que já está à venda no local, calça jeans ou bermuda.
• Climatização das salas: os ares condicionados serão comprados com a ajuda dos pais junto a APP com promoções de eventos e colaboração espontânea.
• Eventos da escola: um desses eventos será a festa da família que ocorrerá dia 08/04.
Outro assunto que esteve em pauta foi a apresentação do grêmio estudantil e na ocasião foi apresentado por parte do grêmio a questão da reforma da Presidência Social e suas possíveis consequência caso a mesma entre em vigor.
Reportagem: Educanda: Ana Paula Castanha da Silva - 2ª série.
Vestibular UFSC 2018
Autor/obra/editora
* Carlos Henrique Schroeder - As Fantasias Eletivas - Record
* Conceição Evaristo - Olhos D’Água - Pallas
* Francisco de Assis Barbosa (seleção) Manuel Bandeira - Global
* José deAlencar - Lucíola - http://www.literaturabrasileira.ufsc.br
* Luis Fernando Verissimo - Comédias para se Ler na Escola - Objetiva
* Maria Valéria Rezende - Quarenta Dias - Alfaguara
* Nelson Rodrigues - Valsa n° 6 - Nova Fronteira
* Salim Miguel - Nós - Editora UFSC
Dona Madalena dá seu adeus
Orientadora do Colégio Maria da Glória deu seu adeus no último dia 24 de fevereiro. Após 23 anos de serviços prestados aos alunos e funcionários do Colégio Maria Madalena Martins Cunha, carinhosamente chamada de Dona Madalena, está prestes a se aposentar. Dona Madalena entrou em licença e em seguida se aposentará. Sempre atenta e buscando os melhores caminhos para solucionar os problemas corriqueiros da escola que envolviam alunos e docentes, Dona Madalena anunciou que estava se aposentando. Ao se pronunciar, disse: "Espero que vocês que ficarão aqui por mais algum tempo possam mostrar para essa juventude que a escola e a educação sempre vale a pena." Com certeza deixará uma lacuna em nosso dia a dia profissional, mas desejamos a Dona Madalena sucesso em sua nova caminhada.
Formação continuada 2017
Na semana de 06 a 09 de fevereiro os professores, diretores e coordenação do escola Maria da Glória reuniram-se para debater alguns pontos estratégicos para dar andamento aos processos pedagógicos da escola. Através de web conferências a equipe gestora e professores puderam assistir e consequentemente elaborar e discutir documentos que dizem respeito ao Plano Político Pedagógico tais como, produção de textos, Conselho participativo, teoria da atividade, leitura e texto.
A rádio Fala Maria deseja a todos sucesso em 2017.
Dia de estudos - Gestão Escolar
No dia 15 de setembro a direção, coordenação e professores do Colégio Maria da Glória se reuniram no auditório para discutir, estudar e pensar sobre ações que possam ser elaboradas e executadas para uma melhor gestão em nossa escola
O encontro iniciou com uma apresentação do vídeo Gestão Escolar – Organização Didático Pedagógica – ministrado pela Pedagoga, mestre e Doutora em Educação Cássia Ferri. Cássia expõe a importância do corpo social da escola (direção, professores, pais e comunidade em geral) na participação da formação dos educandos e da gestão do ambiente escolar.
Em seguida, os professores se reuniram em grupos para estudar e debater entre os colaboradores alguns tópicos como Grêmio Estudantil, PPP, Coordenador pedagógico – o que fazer e o que não fazer.
Também foi realizado o repasse sobre o seminário de educação inclusiva ministrado pela professora Denise R. F. Scheid.
A coordenadora Miriam Lizete Livramento também apresentou metas da Educação das Relações étnicos raciais (ERER) – conforme a LEI 10.639 de 2003.
Nova equipe R.E.
No dia 19 de outubro aconteceu a formação da nova equipe da Rádio FalaMaria. Os educandos conheceram o projeto e sua funcionalidade e foram apresentados aos integrantes da rádio. Os educandos Ellinton e Matheus mostraram como funciona a transmissão da rádio e a locução. Os alunos Paulo, Vinicius, Sabrina e Andyara conversaram sobre a funcionalidade do site da rádio.
Os novos integrantes receberam o crachá de estágio e a partir do dia 25 de outubro iniciam o treinamento para produção na oficina Rádio Escola. FalaMaria dá as boas vindas a nova equipe.
